Researcher Information

• College of Arts/Department of Media Arts and Design/Professor

Academic Background

• Tokyo Gakugei University/Graduate School, Division of School Education/Art Education/2008/03/Completion/博士（教育学）
• Ibaraki University/Graduate School, Division of School Education/Art Education/2004/03
• 茨城大学/教育学部/学校教育教員養成課程美術コース/2002/03/Graduation

Career

• 2022/04/～ Present/玉川大学
• 2015/04/～/2022/03/Tamagawa University
• 2010/04/～/2015/03/Tamagawa University
• 2009/04/～/2010/03/Akikusa Gakuen High School
• 2008/04/～/2010/03/Tokyo Gakugei University

Field of Research

• Education on school subjects and primary/secondary education/-

Research Keyword

License

• 中学校教諭専修免許状（美術）/2004/03
• 小学校教諭専修免許状/2004/03
• 高等学校教諭専修免許状（美術）/2004/03
• 学芸員/2002/03

Academic Thesis

• 作品と場所の相違が美術鑑賞経験にもたらすものを想起から考える/2023/03/31
• Relationships among creativity indices: Creative potential, production, achievement, and beliefs about own creative personality/PLoS ONE/Chiaki Ishiguro,Yuki Sato,Ai Takahashi,Yuko Abe,Etsuko Kato,Haruto Takagishi/2022/09/28
• Comparing effects of visual thinking strategies in a classroom and a museum./Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts/Ishiguro, Chiaki Sato, Yuki Takahashi, Ai Abe, Yuko Kakizaki, Hirotaka Okada, Hiroyuki Kato, Etsuko Takagishi, Haruto/2020/08/20
• 基礎知識を理解し深い学びにつなげるための実践活動/2020/02/28
• Effect of Dialogical Appreciation Based on Visual Thinking Strategies on Art-Viewing Strategies/Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts/Chiaki Ishiguro, Haruto Takagishi, Yuki Sato, Ai Wee Seow, Ai Takahashi, Yuko Abe, Takayuki Hayashi, Hirotaka Kakizaki, Kei Uno, Hiroyuki Okada, Etsuko Kato/2019/05/16

MISC

• 芸術学部美術科教員養成における「教職実践演習」の取り組みからみとる学生が考える理想の教師像 : 2024 年度の事後ワークシートから/16/165/～/171/2025/12/19
• 教員自身の夢実現につながる授業研究/86/12/30/～/31/2025/12/01
• 芸術学部美術科教員養成における「教職実践演習」の取り組みからみとる学生の変化 : 2023年度の事前・事後ワークシート記入内容から/14/159/～/167/2024/12/10
• オンライン授業における反転授業の可能性と演習効果/2021/07
• 教育実習事前指導との関連を図り学修視点を自ら構築する教職実践演習/12/～/13/2018/07/03

Bibliography

• 授業成果報告書　玉川大学芸術学部芸術教育学科/Editor
• 教師用DVD-ROM 「お役に立ちMAX」/Editorial supervisor
• 中学生がつくる美術の授業（研究報告冊子）/2023/02/28/Others
• 博物館教育論/2022/02/25/Multiple author
• インターンシップ実践ガイド　大学と企業の連携/2017/04/20/Shared writing

Conference

• 鑑賞とは/2025/06/07
• アートカードの活用事例　-玉川大学　1〜４年生科目「プレゼンテーションスキル」-/2024/12/07
• 2022年版 義務教育　芸術課程標準 中華人民共和国　教育部/2022/11/19
• 対話型鑑賞の効果（共同研究における視線計測から得た結果）/2019/03/09
• 鑑賞教育の効果を見直すーレクチャーと対話型鑑賞の比較ー/2018/09/16

Works

Competitive research funds

• ファシリテータ研究/Collaboration in Japan
• Catting Paper of china
• Chinese folk art/Individual
• -/Collaboration in Japan
• -/Individual

Patents

Academic Society and Social Activity

• -
• 日本インターンシップ学会
• 日本教師教育学会/Japan
• -
• 日本質的心理学会

Committee Career

• -/2010/01/～/2024/01

Reward

• -/2015/03

Social Contribution

• 東京都港区立青山小学校・中学校運営協議会委員[再任]/2025/04/01
• 府中市教育研究会/2025/01/22
• 通信教育課程学生会企画「２Daysオンラインショートゼミ」/2024/04/01
• 通信教育課程学生会企画「芸術体験に学ぼう企画」/2023/04/01
• 東京都港区立青山小学校・中学校運営協議会委員/2023/04/01

Media Coverage

Academic contribution

• -/2013
• -/2011

Other

• 芸術研究16別冊　ー玉川大学芸術学部教育実践研究紀要ー/2025
• 芸術研究１５別冊　ー玉川大学芸術学部教育実践研究紀要ー/2024
• 芸術研究14別冊　ー玉川大学芸術学部教育実践研究紀要ー/2023
• -/2016
• -/2015

Example of Education Method

• 2025/04/その他教育活動上特筆すべき事項/現職教員の研究報告としての実践事例を冊子としてまとめる。 （造形美術教育研究会アート・ヌーボーにおける研究会冊子の作成）
• 2024/04/その他教育活動上特筆すべき事項/芸術系教員のためのアカデミックスキルとは Vol.2 －教育研究ノート執筆のための手がかり－ 芸術学部FD研修会の実施。 講師を務めた。 芸術系教員が研究ノートや実践報告を執筆する際の要点を把握し、執筆や教員業績入力につなげられるようにした。
• 2022/04/その他教育活動上特筆すべき事項/教職課程における学外授業の取り入れ。 ２年生の指導法、３年生の教育実習事前指導、４年生の教職実践演習の一部を関連づけ、中学校での生徒との交流及び授業実施を取り入れている。 中学校、美術館、大学との３者連携活動として、他大学にはない教職課程のプログラムを構築。 2010年より開始し、年度ごとに内容を変え、進化させている。

Created Textbooks

• 2014/04/01/Made textbook, teaching materials and reference book/『「教職実践演習」課題集』 授業課題の冊子。 2014年度より発行。 学生が授業課題で取り組んだ活動を報告書としてまとめ、課題に協力していただいた学校や教員に配布。 卒業の教員生活に活かせるものとして学生自身にも配布。
• 2011/04/01/Made textbook, teaching materials and reference book/玉川大学通信教育部にて図画工作科に関する授業にて使用する教科書の作成にあたる

Other

• 2025/課外活動等の指導　体育会：アーチェリー部　部長
• 2024/課外活動等の指導　体育会：アーチェリー部　部長
• 2023/課外活動等の指導　体育会：アーチェリー部　部長
• 2019/学生引率　参観実習
• 2018/学生引率　教職科目「美術科指導法」

Teaching　Experiences

Course taught (Course for regular students)

• 2025/Spring semester/学校実践研究/院科目
• 2025/Spring semester/学校課題研究/院科目
• 2025/Spring semester/教育実習 (中･高)/学科科目
• 2025/Spring semester/教育実習 (事前指導)/学科科目
• 2025/Spring semester/美術科指導法 I/学科科目

Course taught (Course for correspondence students)

Other subjects

Practical experience at school sites

Special Instructions About Experienced Worker