Researcher Information

• College of Education/Department of Education/Professor

Academic Background

• Waseda University/Graduate School, Division of Human Science/健康科学専攻/2004/03/Completion/Doctor of Human Sciences
• Waseda University/Graduate School, Division of Human Science/健康科学専攻/2001/03/Completion
• Waseda University/Faculty of Human Science/人間健康科学科/1999/03/Graduation

Career

• 2025/04/～ Present/早稲田大学
• 2022/06/～/2022/09/早稲田大学
• 2022/04/～ Present/玉川大学
• 2017/04/～/2022/03/玉川大学
• 2012/09/～/2017/03/Tamagawa Academy

Field of Research

• Educational psychology/Educational psychology

Research Keyword

• Teaching and learning process, Learning strategies，Text comprehension

License

Academic Thesis

• A Study on Information Telling in Classes Incorporating Jigsaw Learning/2021/12
• Relationship between Strategies of Note Taking and Self-efficacy, Perceived Effectiveness and Cost in Undergraduate Students /2021/02
• How Do University Students Take Notes in Examination Preparation?: Effects of Handouts and Relationship with Learning Achievement/2020/03
• The Trial Result of Aiming for Effective Remote Peer Review/2020/03
• Aiming Towards Effective Blended Learning in Correspondence Education/2018/07

MISC

• 「学習・発達論」学修指導書　魚崎祐子　ー　2022
• テキストへの下線ひき行動の有効性ーあらかじめつけられた下線強調との違いー　魚崎祐子　青淵　公益財団法人　渋沢栄一記念財団　876　16　～　18　2022
• 「教育心理学」学修指導書/2020
• 単元運営における教師の協働/149/～/154/2005
• 日常的な実践からカリキュラムを創る－神戸大学発達科学部附属明石小学校－/184/～/190/2005

Bibliography

• 教育・保育現場で役立つ情報科学入門/2025/Shared writing
• 教えと学びを考える学習・発達論/2022/Multiple author
• 教えと学びを考える発達心理学/2021/Multiple author
• 教えと学びを考える教育心理学/2020/Editor
• 通信教育学修ナビ　改訂第２版/2020/Multiple author

Conference

• オンデマンド型授業での学びを広げ深めるために/2025/09
• The Effects of Facilitating the Social Presence in On-demand Classes/2025/09
• 玉川大学におけるブレンディッドスクーリングの効果と課題　私立大学通信教育協会 メディア授業研究会　2024
• 大学生のジグソー学習におけるノートテイキングに関する一考察/2021
• テストへの持ち込み資料作成における情報の選択と方略/2020

Works

Competitive research funds

• -/Individual
• オンデマンド授業における学習行動の検討　個人研究
• アクティブラーニングを促すノートテイキングの指導方法の開発/Collaboration in Japan
• -/Individual
• -/Individual

Patents

Academic Society and Social Activity

• -/Japan
• Japannese Association of Psychology in Teaching and Learning/Japan
• Japan Society for Educational Technology/Japan
• The Japanese Association of Educational Psychology/Japan
• -/Japan

Committee Career

• 日本教師学学会　編集委員/2021/04

Reward

Social Contribution

Media Coverage

• 2018/01/12　東京新聞　下線引きの学習行動を研究

Academic contribution

Other

• Overseas research　-/2016/02

Example of Education Method

• 2020/04/01　ICT等を活用した授業方法　オンラインのチャット機能やアンケート機能を用い、結果をその場で共有することにより、教室内でに意見交換を助ける機会を設けている。
• 2015/04/01　実践を通じて理論を学ぶための取り組み　授業内でジグソー法を用いて学ぶ内容を設定し、実際に体験することによりメリットデメリットを体感しながら学ぶ時間を設けている。
  理論として学ぶだけでなく、自身も体験することにより、今後教育現場において用いる上での課題を考えられるようにしている。

Created Textbooks

• 2022/02/28　教えと学びを考える学習・発達論
• 2021/03/10　教えと学びを考える発達心理学
• 2020/02/20　教えと学びを考える教育心理学

Other

Teaching　Experiences

• 日本女子大学　教育心理学
• 早稲田大学　教育方法・技術論
• 早稲田大学　学校学習システム特論

Course taught (Course for regular students)

• 2025/Spring semester/学習･発達論/学科科目
• 2025/Spring semester/学習･発達論/学科科目
• 2025/Spring semester/学習･発達論/US
• 2025/Fall semester/発達心理学/US
• 2025/Fall semester/発達心理学/学科科目

Course taught (Course for correspondence students)

• 2025/Spring semester/一年次セミナー/科目試験作問・採点
• 2025/Spring semester/学習・発達論/前期オンデマンドスクーリング
• 2025/Spring semester/学習・発達論/夏期対面スクーリングI期
• 2025/Spring semester/教育学演習B/6月対面スクーリング
• 2025/Spring semester/現代教育研究I/6月対面スクーリング

Other subjects

• 2025/出張講義/船橋市立船橋高等学校
• 2024/出張講義/三輪田学園高等学校
• 2023/出張講義/神奈川県立伊志田高等学校
• 2017/出張講義/田園調布雙葉高等学校

Practical experience at school sites

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