Bibliography
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Basic information
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| Name | YUTO Sadamune |
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| Occupation name | |
| researchmap researcher code | 1000242065 |
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現代アメリカ教育ハンドブック
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Shared writing
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アメリカ教育学会編
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「学校評価」ではNo Child Left Behind以降のアカウンタビリティとしての学校評価の全米的な動向について言及した。「教育バウチャー制」では2007年のギャラップ調査結果から、普及が進んでいない要因として、公金が宗教系学校に流出することに米国民が強い抵抗感をしてしていることを確認した。「チャータースクール」では定義、意義と特徴について言及した。
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Encyclopedias, dictionaries
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39-40 73-74 160-161
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東信堂
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2010/05
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201
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Japanese
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978478900179
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