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湯藤定宗

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アメリカ教育学会

武庫川女子大学

まずは米国におけるチャータースクールの歴史と現代的な動向について言及した。次に、二つのチャータースクール（City Academy/ Parents, Allied with Children and Teachers）を事例としながら、児童生徒一人一人を大切したチャータースクールによる学校づくりを具体的に説明した後で、大阪市大空小学校との共通点を指摘した。両者は、子どもを中心に学校づくりを展開している点にある。