教育アカウンタビリティを確保する装置としての学校選択制度に関する一考察　米国ミネソタ州におけるＰＡＣＴチャータースクールを事例として

湯藤定宗

日本教育経営学会第40回第1回ラウンドテーブル

日本教育経営学会

筑波大学

本学会大会第１回ラウンドテーブル「若手研究者の集い：学校選択を考える」では、第一に、米国における公立学校選択制度を類型化し、第二に、事例に基づき、教育アカウンタビリティの内実を明らかにし、第三に、父母の満足度に焦点を当てて、事例として取り上げたParents, Allied with Children and Teachersが教育アカウンタビリティを確保しているのか否かを検証した。最後に、米国の学校選択制度を参考に、日本が得られる知見について言及した。