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湯藤定宗

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アメリカ教育学会

名古屋大学

ルイジアナ州ニューオーリンズ市におけるチャータースクールの近年的動向及び教育実態を把握・分析することを通して、我が国における公教育体制再構築のための示唆を得ることを目的として発表を行った。同市では2005年のハリケーン・カトリーナを契機としてチャータースクールが急速に普及した。三つのチャータースクール及びそれらの学校を管理運営するChoice Foundationへのインタビューの結果、一定の教育成果をあげることができている要因は、教育現場に多くの教育的自由が保障されており、教員たちが教育活動に専念できている実態を明らかにすることができた。