チャータースクールにおける児童生徒の学習成果に関する一考察
湯藤定宗
本稿では、Parents, Allied with Children and Teachersを事例として、特色ある教育活動及び「学力」テストの結果に基づき、児童生徒の学習成果が達成されているのか否かを検証した。その結果、「学力」テスト結果に基づく限り、本校における児童生徒の学習成果の改善は達成されていた。
教育学部紀要
広島大学教育学部
3
49
31
37
09198660