Researcher Information

• College of Education/Department of Education/Associate Professor

Academic Background

• 玉川大学大学院/2021/11/博士（工学）
• 慶應義塾大学大学院/システムデザイン・マネジメント研究科/システムデザイン・マネジメント専攻/2020/03/Accomplished Credits for Doctoral Program
• Tamagawa University Graduate School/Graduate School, Division of Education/教育学専攻/2016/03/Completion/修士（教育学）
• Tamagawa University/文学部/教育学科 乳幼児科学コース/2005/03/Graduation

Career

• 2024/～ Present/玉川大学
• 2022/2023/玉川大学
• 2021/～/2022/玉川大学
• 2020/～/2022/日本大学文理学部
• 2019/01/～/2020/03/株式会社ベネッセコーポレーション

Field of Research

• 教育工学　認知科学，幼児教育学，システムデザイン　行動分析，人工知能，感情推定

Research Keyword

License

• 保育士
• 幼稚園教諭1種免許状
• 幼稚園教諭専修免許状

Academic Thesis

• GPTsを用いた災害看護支援AIの開発の試み/2026
• 保育の安全と保育者間関係の質 ―現場職員の自由記述のアンケート調査を元にした探索的検討―/2026
• 教員の授業音声データを用いた教育方法改善に関する研究：複数の生成AIツールにみる共通発話分類からの検討/2026
• 授業映像からの教員の授業遂行技能の定量化の試み ～ 新任と熟練者の注目喚起技能の違いの可視化 ～/2025
• Estimating children's classroom participation using machine learning methods/2023

MISC

• 機械学習を用いた「子どもの育ち」の可視化—Visualization of "child growth" using machine learning/32(10) 29-35/2021

Bibliography

• 『「脳と学習」未来の学校に必要な知識』（翻訳版）/2022/Multiple author
• IMPACT COLLABORATION ENERGISES SOCIAL SCIENCE/2021/Multiple author
• 『保育・幼稚園教育・子ども家庭福祉辞典』/2021/Multiple author
• 人工知能を用いた五感・認知機能の可視化メカニズムの解明/2021/Multiple author
• 『教育の知恵60 教師・教育者を励まし勇気づける名言集』/2019/Multiple author

Conference

• プログラミング活動におけるグループワーク・プロセス分析/2026
• 授業センシングによる新任教員の授業振返りによる改善評価/2026
• Evaluation of Teaching Improvement Method for Novice Instructors Using Classroom Audio and Generative AI/2026
• Study on Estimating the Internal State of Children in a Group Using Image Recognition AI/2026/2026
• 表情と発話を用いたコミュニケーション支援システムの開発の試み/2026

Works

Competitive research funds

• VR・AR技術等を用いた非対面授業環境における教育システム開発研究
• 「学びのダイナミクス」の客観化を通じた教員の授業遂行技能の改善の試み/Collaboration in Japan
• プログラミング教育のグループワークが幼児・低学年の行動・認知に与える影響/Collaboration in Japan
• 地域における子ども・家庭・教師のウェルビーイング状態評価に関する研究
• 多角的な教育映像・音声情報の取得と活用に関する試験検証

Patents

• Patent Right/情報処理装置、情報処理方法、及びプログラム　特願2018－036546/-
• Patent Right/特許　情報処理装置　特開2017-102154号公報/-

Academic Society and Social Activity

• 教育実践学会/2022/～ Present
• 世界新教育学会/2021/～ Present
• 教育システム情報学会/2019/～ Present
• 日本教育工学会/2017/～ Present
• 日本発達心理学会/2017/～ Present

Committee Career

• 世界新教育学会_青年部会担当
• 世界新教育学会_論文編集委員
• 教育学部 個人情報保護推進委員/2026
• 文部科学省令和７年度「女性の多様なチャレンジに寄り添う学びと社会参画支援事業」アドバイザー/2025/01
• 日本教育工学会　論文誌特別編集員/2025/01/2025/01

Reward

• 第21回　日本こども学会　学術会議　最優秀発表賞/2025/11
• 電子情報通信学会　教育工学(ET)研究会 2024年度　優秀研究賞/2025/03
• 第20回　日本こども学会　こども学術会議　優秀発表賞/2024/09
• 教育システム情報学会 研究会優秀賞/2022/08
• IEEE LifeTech 2022 Outstanding Paper Awards for Oral Presentation IEEE LifeTech 2022/2022/03

Social Contribution

• 「保育×AI：子どもの育ちの見える化に向けて」/2026/04/01
• マナビ×アソビ ＝ ゲーム 　幼児の「挑戦し続ける」を育むために/2024/04/01
• 幼児教育×AI　株式会社ロゼッタ_Metareal AI　MAIカレッジウェビナー講演/2023/04/01
• 東京都観光人材育成講座 ：「大学等と連携した観光経営人材育成事業」（玉川大学観光学部・東京都連携事業）_社内でDX人材を育成するには？！/2023/04/01
• 入試広報課_高等学校_出張講義/2023/04/01

Media Coverage

Academic contribution

Other

• 海外研究活動/2020/04
• 海外研究活動/2018/04
• 海外研究活動/2017/04

Example of Education Method

• 2023/04/教育内容・方法の工夫/学内インターンシップの実施に際して学内部署（人事課，DTS，TAPセンター，玉川アスレチック・デパートメント，教育情報企画部・資金運用課，学園教学部・学園教学課，総務部・管財課）と連携し教育学部生派遣活動を推進した．
• 2022/04/その他教育活動上特筆すべき事項/玉川の教育において労作内容を検討し職員および学生が共同的に持続可能な学内環境づくりを行える企画を検討・立案した（9号館跡地の芝張り）．※今年度は雨天の為，職員労作にて実施
• 2022/04/教育内容・方法の工夫/ICT活用の理論と実践では，実践的な学習支援ツールの教育現場での使用を想定した講義を試行した．具体的には，GoogleWorkspaceを教育現場での実装形式と類似した状態（ドメイン管理とケキュリティ：ログ監視運用）に実施し，使用頻度の高い共同作業アプリケーションの活用と支援ツールの運用を学生が実施する機会を設けた．
• 2021/04/その他教育活動上特筆すべき事項/全人教実践演習では，学内の他施設，他学部との学域横断的な教育実践を試行した．具体的には，工学部の3Dプリンターを使用し個々の学生がデザインした金属（真鍮）所属Tagを作成した．またコスモス祭における動画作成をスターレックドーム（学内プラネタリウム）を活用し実施した．
• 2021/04/教育内容・方法の工夫/ICT利活用の授業実践では，一人一台端末による教育現場でのICT運用を想定し講義を実施した．そこでは，限定的な組織ドメインによるGoogleアカウント管理及びChromebook/タブレット端末を使用し学生自身のITスキルの現状把握と教育ICTの実践的科目における機能要件を検討した．

Created Textbooks

Other

• 学生引率　教育学部1年生_参観実習
• 学生引率　教育学部1年生_課外教育研修行事
• 学生引率　インターンシップ_CEATEC2023への参加（学外インターン活動）
• 学生引率　教育学部1年生_課外教育研修行事
• 学生引率　キャリア実習_EDIX2024（5月度）CEATEC2024（11月）への参加（学外キャリア実習活動）

Teaching　Experiences

• 北里大学/乳幼児保育
• 北里大学/保育所保育実習
• 玉川大学/児童学
• 玉川大学/児童理解と教育相談
• 玉川大学/幼稚園教育実習

Course taught (Course for regular students)

• 2025/Spring semester/ICT活用の理論と実践/US
• 2025/Spring semester/ICT活用の理論と実践/US
• 2025/Spring semester/ICT活用の理論と実践/US
• 2025/Spring semester/ICT活用の理論と実践/US
• 2025/Spring semester/ICT活用の理論と実践/US

Course taught (Course for correspondence students)

• 2025/Full year/ICT活用の理論と実践/レポート添削
• 2025/Full year/教育の方法と技術/レポート添削
• 2025/Full year/教育の方法と技術(幼・小)/レポート添削
• 2024/Spring semester/ICT活用の理論と実践/土日スクーリングI期
• 2024/Fall semester/ICT活用の理論と実践/2月スクーリングI期

Other subjects

• 2024/学内における教育活動/高大連携教育プログラム（サマー・セミナー）_アカデミック・ライティング
• 2023/学内における教育活動/高大連携教育プログラム（サマー・セミナー）_アカデミック・ライティング
• 2022/学内における教育活動/高大連携教育プログラム（サマー・セミナー）_アカデミック・ライティング

Practical experience at school sites

Special Instructions About Experienced Worker