課02-3 Kneading Boardによる情報の再構成と学びの発展(課題2「理科教育における知識のマップ型表現とその実践的意義」,課題研究発表,日本理科教育学会第59回全国大会)
久保田 善彦, 鈴木 栄幸, 舟生 日出男, 加藤 浩
日本理科教育学会全国大会要項
http://ci.nii.ac.jp/naid/110007481825