論文
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基本情報
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| 氏名 | マクブライド， ポール |
| 氏名（カナ） | マクブライド ポール |
| 氏名（英語） | McBRIDE Paul |
| 所属 | ELFｾﾝﾀｰ |
| 職名 | 教授 |
| researchmap研究者コード | 7000002925 |
| researchmap機関 |
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ELFの教授方法に関する概観：原則と実践
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単著
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マクブライド・ポール
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早稲田ELFワーキングペーパー
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5
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186-197
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2016/06/01
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有り
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研究論文（大学，研究機関等紀要）
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ISSN 2187-994X
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. This article constitutes an attempt to take an overview perspective towards thinking about English as a subject to be taught, and to examine some teaching principles and practices which might be compatible with it. In doing so, a broader context is proposed for teacher thinking than conceptual distinctions between ELF and EFL, or distinctions between native and non- native speakers. The focus from an overview perspective is one of unity rather than distinction.