専門職の学習共同体としての学校に関する研究

本研究の目的は、日本における「専門職の学習共同体」としての学校の特質および意義と課題について、理論的に検討し、それを現場の先生と協働で実践につなげ、その結果を分析し、また再検討することである。現在、一つの県立中学校の先生方とPLCの理念に沿ったバディ制度の計画と実現化に取り組んでいる。来年度にバディ制度プロジェクトの開始を検討。