教育内容・方法の工夫

「人文科学アカデミック・スキルズ（リーディング）」において、通常60分／1回で設定されているLTD話し合い学習法を50分授業で実現するために、認知分野・メタ認知分野に関する学習を分離して行う分離型LTD話し合い学習法を開発し、実践した。