講演・口頭発表等

基本情報

氏名 ディモスキ， ブラゴヤ
氏名（カナ） ディモスキ　ブラゴヤ
氏名（英語） DIMOSKI Blagoja
所属 ELFｾﾝﾀｰ
職名 教授
researchmap研究者コード 7000017966
researchmap機関

タイトル 

Communication strategies in ELF talk: Implications for ELF-aware pedagogy

					

					

						

							

								

									
講演者 

									
								

							

						

						
Blagoja Dimoski

					

					

						

							

								

									
単独・共同の別 

									
								

							

						

						

					

					

						

							

								

									
会議名 

									
								

							

						

						
Forum of The Institute for Research in  Humanities and Social Sciences, Aichi University (IRHSA)

					

					

						

							

								

									
発表年月日 

									
								

							

						

						
2022/10/15

					

					

						

							

								

									
開催年月日(From) 

									
								

							

						

						

					

					

						

							

								

									
開催年月日(To) 

									
								

							

						

						

					

					

						

							

								

									
査読の有無 

									
								

							

						

						

					

					

						

							

								

									
招待の有無 

									
								

							

						

						
有り

					

					

						

							

								

									
記述言語 

									
								

							

						

						
英語

					

					

						

							

								

									
国・地域 

									
								

							

						

						

					

					

						

							

								

									
会議区分 

									
								

							

						

						
国内会議

					

					

						

							

								

									
国際共著 

									
								

							

						

						

					

					

						

							

								

									
会議種別 

									
								

							

						

						
口頭発表(招待・特別)

					

					

						

							

								

									
主催者 

									
								

							

						

						
The Institute for Research in  Humanities and Social Sciences, Aichi University (IRHSA)

					

					

						

							

								

									
開催地 

									
								

							

						

						
Aichi University, Toyohashi Campus

					

					
					

						

							

								

									
形式 

									
								

							

						

						
URL

					

					

						

							

								

									
無償ダウンロード 

									
								

							

						

						

					

					

						

							

								

									
概要 

									
								

							

						

						
The presenter reported on a Kakenhi project investigating beginning to pre-intermediate
Japanese English learners’ strategic capabilities during ELF interactions via Zoom. Results of
post-interviews with the Japanese participants and their foreign interlocutors were discussed
and implications for ELF-aware pedagogy examined, including the significance of cultural affinity.

					

					

						

							

								

									
備考 

									
								

							

						

						
Principal Investigator.
This is supported by JSPS Grants-in-Aid for Scientific Research: 18K00753