学習評価を踏まえた小学校体育科における 授業改善の方法の開発：「指導と評価の一体化」に着目して

南島永衣子

本研究の目的は、学習評価を踏まえた小学校体育科における授業改善の方法を開発することであった。
第1章では、1948年から2019年までの小学校の指導要録等を検討した。その結果、評価に通底する指向及び体育科の評価の在り方を明らかにした。第2章では、「指導と評価の一体化」に向けた学習指導計画の開発として、思考力・判断力を高める学習指導の事例的検討を行った。第3章では、学習評価を踏まえた体育授業プログラムの開発及びその効果を検証した。
本研究の新規性は、「指導と評価の一体化」に着目することによって、小学校体育科における学習評価を踏まえた授業改善の方法の開発し、その効果を指導プロセス及び学習成果の観点から明らかとした点にあると考えられる。また、学術研究的な知見から、体育授業の改善に結び付く学習評価の重要性及びその方略を示したことに意義があったと考えられる。

立命館大学　博士論文

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