法的推論と法教育 : 心理学研究の到達点と法教育への可能性
長谷川真理 吉岡昌紀 外山紀子 梅田比奈子
小学校での法教育を進めることで、法的リテラシ-だけでなく、市民性も育っていくということを実践の分析を基に示している。
法と心理
法と心理学会
11巻
1号
86
87
24241148 13468669
10.18992/socialstudies.2000.84_23
110009687855