子どもたち一人ひとりを豊かに育む人権教育～人間の素晴らしさに気づくと共に、自尊感情を高め、差別をなくしていくための実践力を育む教育活動～

小学校で、人権教育を柱とした学校経営の実践。教職員一人一人が子どもをよくとらえ、丁寧にかかわることで、問題が起きにくく、子どもたちが安心して学校に通える状況をつくる。また、教職員がチ－ムとして、様々なことに取り組むことで、情報共有が進み、働き方改革にもつながる。

日本教育公務員弘済会神奈川支部教育実践論文