ALACTモデルを活用した教育実習生の「本質的な諸相への気づき」に関する研究
久保賢太郎・梅澤秋久・石塚諭
体育学研究
日本体育・スポーツ・健康学会
69
407
422
18817718 04846710
https://doi.org/10.5432/jjpehss.23069
1390301640299626752
https://www.jstage.jst.go.jp/article/jjpehss/69/0/69_23069/_pdf