研究者情報
研究者基礎情報
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学歴・取得学位
経歴
研究分野
研究キーワード
資格,免許
研究者活動情報
論文
MISC
著書
講演・口頭発表等
Works(作品等)
研究課題(競争的資金等)
特許等
学会
委員歴
受賞
社会貢献活動
メディア報道
学術貢献活動
その他(研究者活動情報)
教育研究業績情報:教育上の能力に関する事項
教育方法の実践例
作成した教科書,教材
その他(引率・実習・課外活動等)
教育研究業績書情報(授業科目を担当する専任教員):職務上の実績に関する事項
担当経験のある科目
担当授業科目(通学課程)
担当授業科目(通信教育課程)
その他授業
学校現場等での実務経験
その他の実務経験
基本情報
氏名
今尾 佳生
氏名(カナ)
イマオ ヨシオ
氏名(英語)
IMAO Yoshio
所属
教育学部 教育学科
職名
教授
researchmap研究者コード
1000169808
researchmap機関
研究者基礎情報
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教育学部 教育学科 教授
学歴・取得学位
玉川大学 文学部 教育学 卒業
カルフォルニア大学ロサンジェルス校教育学大学院 比較教育学及び社会科学科 1993/01 修了 教育学修士
玉川大学大学院 文学研究科 教育学 1989/03 修了 文学修士
経歴
2018/09 ~ 現在 駒沢女子大学 看護学部 非常勤講師「社会学」担当
2015/04 ~ 現在 玉川大学 教育学部 教授
2014/09 ~ 現在 早稲田大学 教育・総合科学学術院 非常勤講師「教育課程編成論」担当
2007/04 ~ 2014/03 玉川大学 教育学部 准教授
2002/04 ~ 2007/03 玉川大学 教育学部 助教授
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2001/04 ~ 2002/03 玉川大学 文学部 助教授
2001/04 ~ 2002/03 玉川学園 全人教育所
1994/04 ~ 2001/03 玉川大学 文学部 講師
1994/04 ~ 2001/03 玉川学園 全人教育研究所
1993/04 ~ 1994/03 玉川大学 学術教育研究所
1993/04 ~ 1994/03 玉川大学 文学部 助手
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研究分野
哲学、倫理学 教育学,民俗学,社会学
文化人類学、民俗学 教育学,民俗学,社会学
教育学 教育学,民俗学,社会学
研究キーワード
 
資格,免許
 
研究者活動情報
論文
教員としての資質能力に関する調査 玉川大学教育学部教員養成GP報告書実践的指導力を育てる体験学習プロジェクト?地域連携プログラムの検証と研究? 石橋哲成、長野正、河津英彦、赤堀実、荻須隆雄、豊田一秀、山本繁夫、今尾佳生、佐藤隆之、富永順一、佐久間裕之、川崎登志喜、難波克己 2007/03/26
再び先導者のエロスとタナトスへ 猿田彦大神フォーラム年報「あらわれ」 2005/10/15
教師の条件研究 教育研究 2002/10
猿田彦の身体-先導者のイコノロジー- 猿田彦大神フォーラム年報「あらわれ」 1999/10/15
教育実習に関する日米比較研究?教師の教職観から見た日米の教育実習の特性? 玉川大学学術研究所紀要 高橋靖直、小原芳明、トマス・ハーディ 1998/10
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落書き研究閑話休題 全人教育、玉川大学出版部 1998/10
落書きの社会学的研究のための予備的考察 玉川大学学術研究所紀要 1997/10/30
”知ること”における内部と外部?参与観察法と正当的周辺参加理論の批判的検討? 教育哲学会第40回大会発表要旨集 1997/10
教育における正当的周辺参加理論の可能性と限界?Michael Polanyiの”棲み込み”の概念との対比において? 教育哲学会第37回大会発表要旨集 1994/10
境界存在としての教師-日本小学校教師の自己像に関する研究 カリフォルニア大学ロサンジェルス校に提出した修士論文 1992/11
知ることの条件としてのPersonalな側面の再考?Michael PolanyiのCommmitmentの概念を手掛かりとして? 玉川大学大学院文学研究科教育学専攻 1989/01
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MISC
A Research on Quality and Ability of School Teacher 2007
教員としての資質能力に関する調査 石橋哲成、長野正、河津英彦、赤堀実、荻須隆雄、豊田一秀、山本繁夫、今尾佳生、佐藤隆之、富永順一、佐久間裕之、川崎登志喜、難波克己 玉川大学教育学部教員養成GP報告書&0d0a;実践的指導力を育てる体験学習プロジェクト&0d0a;-地域連携プログラムの検証と研究- 2007
Towards the Eros and Thanatos of Learder 8 78 ~ 79 2005
再び先導者のエロスとタナトスへ - 猿田彦大神フォーラム年報「あらわれ」 8 78 ~ 79 2005
A Study of Conditions of Teachers 10 267 ~ 291 2002
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教師の条件研究 - 教育研究 10 267 ~ 291 2002
The Body of Sarutahiko : Iconological Study of Leader 2 62 ~ 93 1999
猿田彦の身体-先導者のイコノロジー- - 猿田彦大神フォーラム年報「あらわれ」 2 62 ~ 93 1999
教育実習に関する日米比較研究-教師の教職観から見た日米の教育実習の特性- 高橋靖直、小原芳明、トマス・ハーディ 玉川大学学術研究所紀要 4 93 ~ 104 1998
落書き研究閑話休題 - 全人教育、玉川大学出版部 598 31 ~ 34 1998
A Preliminary Study for the Sociological Analysis of Graffiti 3 9 ~ 21 1997
”知ること”における内部と外部-参与観察法と正当的周辺参加理論の批判的検討- - 教育哲学会第40回大会発表要旨集 40 18 ~ 19 1997
落書きの社会学的研究のための予備的考察 - 玉川大学学術研究所紀要 3 9 ~ 21 1997
教育における正当的周辺参加理論の可能性と限界-Michael Polanyiの”棲み込み”の概念との対比において- - 教育哲学会第37回大会発表要旨集 37 102 ~ 103 1994
The Teacher as Marginal Being : A Reseach on the self-image of Japanese Elementary school Teachers 1992
境界存在としての教師-日本小学校教師の自己像に関する研究 - カリフォルニア大学ロサンジェルス校に提出した修士論文 1992
Reconsideration of Personal Aspects as Condition of Knowing: Using the Concept of Commitment proposed by Michael Polanyi 1989
知ることの条件としてのPersonalな側面の再考-Michael PolanyiのCommmitmentの概念を手掛かりとして- - 玉川大学大学院文学研究科教育学専攻 1989
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著書
平安時代末期から室町時代の歴史 教科力シリーズ 小学校社会、玉川大学出版部 2015/02/25 共著
年中行事と道具からみる暮らしの向上 教科力シリーズ 小学校社会、玉川大学出版部 2015/02/25 共著
教育の思想? ?日本編? 教育原理、玉川大学出版部 2015/02/25 共著
教育の歴史(日本編)? ?古代から近世まで? 教育原理、玉川大学出版部 2015/02/25 共著
神話の効用 教科力シリーズ 小学校社会、玉川大学出版部 2015/02/25 共著
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縄文・弥生時代から平安時代の歴史 教科力シリーズ 小学校社会、玉川大学出版部 2015/02/25 共著
「社会教育計画」学習指導書 玉川大学教育学部通信教育部 2013/04/30 単著
カリキュラムの編成原理 教育課程編成論、玉川大学出版部 2010/06/25 共著
現行学習指導要領の構成 教育課程編成論、玉川大学出版部 2010/06/25 共著
学校教育の内容 子ども学講座5 子どもと教育、一藝社 2009/10 共著
中世説話における動物の生命?殺生の宗教学へ? 宗教と生命倫理、ナカニシヤ出版 2005/05/30 単著
新説 教育の原理 玉川大学出版部 2002/02/01 共著
社会教育方法論学習指導書【改訂版】 玉川大学通信教育部 1999/02 単著
アメリカ高等教育の大変貌1960-1980年(共訳),クラーク・カー著 玉川大学出版部 1996/12/01 共著
予兆神の系譜-先導者論展望 『いのちの教育を再び?基層教育学試論集』,明治図書 1993/03 単著
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講演・口頭発表等
教育を学ぶ 先生になる 進学EXPO2009 2009/03/20
教員養成大学における質保証とは 上越教育大学 特色GPシンポジウム教員養成大学における「質保証」とは?大学と地域の「協働」による教員養成? 2009/02/27
Works(作品等)
 
研究課題(競争的資金等)
教育民俗学の学的定位に関する研究 個人研究
日本の子供の原像に関する心性史研究 個人研究
排除と逸脱に関する社会学/民俗学/文化人類学的研究 個人研究
猿田彦の身体?先導者のイコノロジー
教師?生徒関係の社会学的研究 個人研究
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教育における社会的・状況的認知の研究 個人研究
日本文化史における「先導者」の民俗学的研究 個人研究
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特許等
 
学会
アメリカ教育学会(The American Educational Research Association) 国外
アメリカ社会学会(American Sociological Association) 国外
儀礼文化学会 国内
教育哲学会 国内
日本宗教学会 国内
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比較・国際教育学会(The Comparative and International Education Society) 国外
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委員歴
稲城市教育委員会生涯学習課 「いなぎICカレッジプロフェッサー講座」講師「 日本人の心を読み解く“おとぎ話”」 2013/10 ~ 2014/03
稲城市教育委員会文化財保護審議委員 2013/04 ~ 現在
稲城市教育委員会 文化財保護審議委員 2013/04 ~ 現在
稲城市教育委員会生涯学習課 郷土資料室講演「稲城の神社と日本神話の世界」担当 2011/05 ~ 現在
稲城市教育委員会生涯学習課 郷土資料室講演「古代日本神話から見た江戸の里神楽」担当 2010/12 ~ 現在
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稲城市教育委員会生涯学習課 「いなぎICカレッジプロフェッサー講座」講師 『古事記』を紐解き、「郷土のロマン」を探る 2010/04 ~ 2010/09
玉川大学 教育研究活動等点検調査委員会大学部会教育学分会 委員 2010
玉川大学 教育学部教務主任代理 2010
玉川大学 教務委員会 委員 2010
玉川大学 通信教育部運営委員会 委員 2010
玉川大学 教員免許状更新講習委員会 委員 2010
千葉県市立千葉高等学校 出張講義「教育学と教職」 2009/10 ~ 現在
上越教育大学 特色GPシンポジウム 教員養成大学における「質保証」とは-大学と地域の「協働」による教員養成-(シンポジスト) 2009/02 ~ 現在
玉川大学 教員免許状更新講習委員会 委員 2009
玉川大学 通信教育部運営委員会 委員 2009
玉川大学 教育研究活動等点検調査委員会大学部会教育学分会 委員 2009
玉川大学 教務委員会 委員 2009
玉川大学 教育学部教務主任代理 2009
神奈川県立氷取沢高等学校 出張講義「教育を学ぶ 先生になる」 2008/12 ~ 現在
神奈川県立横須賀高等学校 出張講義「教育と教育学」 2008/10 ~ 現在
玉川大学教育学部教務主任代理 2008/04 ~ 2012/03
横浜市教育委員会 「パイオニア・スクール・横浜」における鉄小学校地域連携プログラムアドバイザー 2008/04 ~ 2009/03
玉川大学 教育学部教務主任代理 2008
玉川大学 教員免許状更新講習委員会 委員 2008
玉川大学 教務委員会 委員 2008
玉川大学 通信教育部運営委員会 委員 2008
玉川大学 教育研究活動等点検調査委員会大学部会教育学分会 委員 2008
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受賞
『読売ウイークリー臨時増刊 7月14日号 息子・娘を成長させる大学2009年版 就職に強い大学』掲載記事(pp.88-89.)の取材協力 2008/05
第1回「猿田彦大神と未来の精神文化」<研究・提言・表現>助成論文一席 1998/10
社会貢献活動
町田市民文学館・まちだ雑学大学共催講演会「御伽草子の挿絵は語る 〜物語の中の排除と逸脱〜」 2018/04/01
稲城市教育委員会郷土資料室講演「延喜式内社と稲城の神社 〜国と“くに”〜のあいだで〜」 2017/04/01
稲城市教育委員会郷土資料室講演「稲城の神社と日本神話の世界」 2011/04/01
稲城市教育委員会郷土資料室講演「古代日本神話から見た江戸の里神楽」担当 2010/04/01
メディア報道
 
学術貢献活動
 
その他(研究者活動情報)
 
教育研究業績情報:教育上の能力に関する事項
教育方法の実践例
 
作成した教科書,教材
 
その他(引率・実習・課外活動等)
 
教育研究業績書情報(授業科目を担当する専任教員):職務上の実績に関する事項
担当経験のある科目
 
担当授業科目(通学課程)
2025 春学期 卒業課題研究 I 学科科目
2025 春学期 教育学概論 学科科目
2025 春学期 教育学概論 学科科目
2025 春学期 現代教育研究 I 学科科目
2025 秋学期 全人教育論 学科科目
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2025 秋学期 全人教育論 US
2025 秋学期 卒業課題研究 II 学科科目
2025 秋学期 民俗学入門 学科科目
2025 秋学期 現代教育研究 II 学科科目
2024 春学期 卒業課題研究 I 学科科目
2024 春学期 教育学概論 学科科目
2024 春学期 教育学概論 学科科目
2024 春学期 現代教育研究 I 学科科目
2024 秋学期 全人教育論 学科科目
2024 秋学期 全人教育論 US
2024 秋学期 卒業課題研究 II 学科科目
2024 秋学期 民俗学入門 学科科目
2024 秋学期 現代教育研究 II 学科科目
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担当授業科目(通信教育課程)
2025 春学期 教育学概論 夏期対面スクーリングII期
2025 通年 全人教育論 レポート作問・添削
2025 通年 全人教育論 科目試験作問・採点
2025 通年 民俗学入門 レポート作問・添削
2025 通年 民俗学入門 科目試験作問・採点
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2024 春学期 教育学概論 夏期スクーリングII期
2024 通年 全人教育論 レポート作問・添削
2024 通年 全人教育論 科目試験作問・採点
2024 通年 民俗学入門 レポート作問・添削
2024 通年 民俗学入門 科目試験作問・採点
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その他授業
 
学校現場等での実務経験
 
その他の実務経験