論文
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基本情報
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| 氏名 | 工藤 亘 |
| 氏名（カナ） | クドウ ワタル |
| 氏名（英語） | KUDO Wataru |
| 所属 | 教育学部 教育学科 |
| 職名 | 教授 |
| researchmap研究者コード | 5000064718 |
| researchmap機関 |
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みんなで体験的に学ぶことの意義についての一考察
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単著
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工藤亘
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学級などでグルールや集団で学ぶ意義について検討し、体験学習の必要性を研究。
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教育実践学研究
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教育実践学会
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18
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67
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～
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74
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2014/03/31
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有り
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無し
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日本語
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研究論文（学術雑誌）
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国内誌
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1880-2621
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1880-2621
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