論文
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基本情報
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| 氏名 | 佐久間 裕之 |
| 氏名（カナ） | サクマ ヒロユキ |
| 氏名（英語） | SAKUMA Hiroyuki |
| 所属 | 教育学部 教育学科 |
| 職名 | 教授 |
| researchmap研究者コード | 1000192670 |
| researchmap機関 |
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新教育と学力：学校教育が目指すものの再考
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単著
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佐久間裕之
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本稿では、世界的な新教育運動の組織として1921年に誕生したNew Education Fellowshipと関連の深い2人の人物（小原國芳とペーター・ペーターゼン）に焦点を当てて、現在日本の学力問題を検討した。従来の学力論議を超えて、かけがえのない子ども一人一人の存在承認と、幸福感や自己肯定感を含むウェルビーイングへ向けた、真に有効な学校教育を問い直す契機を彼らの全人観に求めた。
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教育新世界
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世界新教育学会
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74
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4
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～
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7
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2026/03/26
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無し
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有り
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日本語
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研究論文（学術雑誌）
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国内誌
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03855287
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03855287
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