講演・口頭発表等

基本情報

氏名 ローランド， フィリップ
氏名（カナ） ローランド　フィリップ
氏名（英語） ROWLAND Philip
所属 文学部 英語教育学科
職名 教授
researchmap研究者コード 5000041146
researchmap機関

タイトル 

Contemporary Haiku: Making it New for Learners of English

					

					

						

							

								

									
講演者 

									
								

							

						

						
Philip Rowland

					

					

						

							

								

									
単独・共同の別 

									
								

							

						

						

					

					

						

							

								

									
会議名 

									
								

							

						

						
Liberlit 8: Demystifying without Diminishing the Literary Text

					

					

						

							

								

									
発表年月日 

									
								

							

						

						
2017/02/20

					

					

						

							

								

									
開催年月日(From) 

									
								

							

						

						

					

					

						

							

								

									
開催年月日(To) 

									
								

							

						

						

					

					

						

							

								

									
査読の有無 

									
								

							

						

						

					

					

						

							

								

									
招待の有無 

									
								

							

						

						
無し

					

					

						

							

								

									
記述言語 

									
								

							

						

						
英語

					

					

						

							

								

									
国・地域 

									
								

							

						

						

					

					

						

							

								

									
会議区分 

									
								

							

						

						
国内会議

					

					

						

							

								

									
国際共著 

									
								

							

						

						

					

					

						

							

								

									
会議種別 

									
								

							

						

						
口頭発表(一般)

					

					

						

							

								

									
主催者 

									
								

							

						

						
Neil Addison, for Liberlit

					

					

						

							

								

									
開催地 

									
								

							

						

						
Tokyo Women's Christian University

					

					

						

							

								

									
URL 

									
								

							

						

						

					

					

						

							

								

									
形式 

									
								

							

						

						

					

					

						

							

								

									
無償ダウンロード 

									
								

							

						

						

					

					

						

							

								

									
概要 

									
								

							

						

						
This paper suggests a teaching approach which enables learners to appreciate some innovative as well as normative characteristics of contemporary English-language haiku while developing language awareness and critical thinking.

					

					

						

							

								

									
備考