授業内ディスカッションに着目したディープ・アクティブ・ラーニングの研究

アクティブラーニング　ディープ・アクティブ・ラーニング　ICT教育　大学・研究所等紀要　富士ゼロックスとの共同研究。2015年度は、富士ゼロックスが開発したツール(mediaDepo)を活用して、学生自身がアクティブラーニングをデザインすることができるか、ブレンド型反転学習を実践し、授業内ディスカッションを分析して成果を検証した。その結果、反転学習の課題やツールの課題が明確になり、2016年度は、Bbでの事前オンラーンディスカッションを取り入れて反転授業を研究したが、ビデオ視聴が受動的な活動になってしまい、対面授業でディスカッションする方が良いと言う学生の指摘もあり、2017年度は図解などの資格教材の使い方などを丁寧に指導しながら通常授業の工夫でディスカッションを深めていく仕掛けを研究している。2016年度の研究は、2017年の玉川大学教育学部紀要「論叢」に論文掲載。