日米国際交流から見えてくること：JUSTECを通して見る日米の教師教育

大谷千恵

日米教員養成協議会(Japan-U.S. Teacher Education Consortium)、通称JUSTECは、アメリカの教員養成コースを持つ高等教育機関が任意で加盟しているアメリカ最大の組織、全米教員養成大学協会（通称AACTE）の支援を受けて、1987年に設立された。これまでのJUSTEC年次大会を振り返りながら、本稿は、1983年の「危機にある国家」及び1986年の「備えある国家」の発表後のアメリカにおける教師教育の動向と全米教員養成大学協会の影響について述べていく。90年代及び2000年代初頭の年次大会では、TIMSやPISAの結果の分析に注目が集まっていた。近年の年次大会では、JUSTECが研究者や大学の任意で参加できる独立した組織に発展したことで、授業研究やedTPA（教員候補者のパフォーマンス評価をするプログラム）、NPOのTeach for Americaなどの具体的なトピックが挙げられる。

日英教育研究会ニュースレター

日英教育研究会