議論を深めるための概念化を支援する手書き図解：アクティブラーニングを促す議論スタイルの分析

渡辺衆、田丸恵理子、大谷千恵

本研究の目的は、2017年の研究を踏まえて、手書き図解が議論を深め、概念化をサポートできるかを検証することある。GTAやSCATなどを利用した手書き図解手法を、大学３年生に教示し、グループディスカッションにおける発言回数、コミュニケーションの過程、発言内容、彼らが制作した図解の構造変化を観察・分析した。２回のディスカッションを比較し、図解の一覧化が合意形成を支援していることが確認できた。また、情報共有、情報のグループ分けおよび関係づけのスキルの向上が確認できた。今後、概念化を効率的に実施する適切な空間や、ふさわしいラベル（概念名称）のつけ方の教示を追加することで、効率をあげることで、短時間の議論にも利用できるようにする。

デザイン学研究

日本デザイン学会

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C7-03

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https://www.jstage.jst.go.jp/article/jssd/65/0/65_276/_pdf/-char/ja