TAP活動時におけるLEGO®ブロック活用について -自己開示・目標設定・振り返りでのメリット・デメリット-
Wataru Kudo
教育実践学会第32回大会自由研究発表
教育実践学会
Gakkenホール
自己開示や目標設定、振り返りで潜在的非言語の言語化を促進するために、創造的な活動ができるLEGO®ブロックはTAP活動時に有効であり、「言語活動など、学習の基盤をつくる活動の充実」に寄与できる
口頭発表