研究者情報

• 文学部　英語教育学科　教授

学歴・取得学位

• 東京大学大学院　2008/02　博士（農学）
• 東京大学大学院　農学生命科学研究科　森林科学専攻　2007/09　単位取得満期退学
• 東京大学大学院　新領域創成科学研究科　環境学専攻　2002/03　修了　修士（国際協力学）
• 同志社大学大学院　アメリカ研究科　アメリカ研究　1997/03　修了　修士（アメリカ研究）
• 同志社大学　文学部　英文学科　1994/03　飛び級

経歴

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研究分野

• 社会学　観光社会学、開発社会学
• 地域研究　アフリカ、タンザニア
• その他　観光学　エコツーリズム、コミュニティ・ツーリズム、ウェルネス・ツーリズム

研究キーワード

• アフリカ、タンザニア、語り、よそ者論、内発的発展

資格，免許

• 専門社会調査士　2015/10/01

論文

• EUの助成プログラムLEADERによる農村観光地域開発とボトムアップ・ アプローチの実相に関する調査研究 ―ギリシャ・エーゲ海地域を事例に―　『観光研究』　石本 東生, 中嶋 真美, 武田 淳　2024
• アフリカの観光開発における「よそ者」と「エコロッジ」の役割――タンザニア、モザンビークを事例に――　日本国際観光学会論文集　中嶋真美　2019/03/31
• タンザニアにおけるコミュニティ・ツーリズムの持続的地域貢献の可能性と限界ーButlerの観光の発展モデルの視座から　日本国際観光学会論文集　中嶋　真美　2016/03/31
• リビングヘリテージとしての文化的景観保全におけるコミュニティ・ツーリズムの役割-タンザニア村落地域での住民意識に着目してー　論叢　玉川大学文学部紀要　中嶋　真美　2016/03
• 小学校からの観光基礎教育のモデル授業構築に関する研究　玉川大学学術研究所紀要　寺本潔、中嶋真美、曽山毅、中村哲、小林亮　2016/03

MISC

• 「ジブチ、する？」 ― 続・行ってみた、ジブチ。―　中嶋真美　日本国際観光学会自由論集　日本国際観光学会　8　2024
• 日本におけるリトリート・ツーリズムの独自性と意義―ウェルネスと自己回復の観点から―　中嶋真美　『日本国際観光学会論文集』　31　87　～　96　2024
• 行ってみた、ジブチ。　中嶋真美　『日本国際観光学会自由論集』　日本国際観光学会　7　85-　～　89　2023
• 「EUにおける観光セクター関連公的支援プログラムの多元性―“EU FUNDING FOR THE TOURISM SECTOR 2014-2020”を手がかりに」　中嶋真美・宮崎裕二・武田淳・石本東生　日本国際観光学会論文集　日本国際観光学会　第28号　111　～　119　2021/03
• 「EUによる域内観光振興に関わる資金支援政策の研究―主要関連基金を対象に」　石本東生・宮崎裕二・中嶋真美・武田淳　日本国際観光学会論文集　日本国際観光学会　第28号　101　～　110　2021/03

著書

• "Trends in Ecotourism and International Tourism"　2009/10　共著
• 『アジア環境白書2006／2007』　東洋経済新報社　2006/11　共著
• 『躍動するフィールドワーク??研究と実践をつなぐ』　世界思想社　2006/07　共著
• 『必読！環境本100冊』　平凡社　2001/03　共著

講演・口頭発表等

• ジブチにおける観光開発の現状と今後の可能性　第27回日本国際観光学会全国大会　2023/11/03
• 旅によるリトリートとエコロッジの可能性――宿の役割を考える　第26回日本国際観光学会全国大会　2022/10/28
• EUにおける観光セクター関連公的支援プログラムの多元性――“EU Funding for the Tourism Sector 2014-2020"を手がかりに　第24回日本国際観光学会全国大会　2020/10/17
• アフリカにおけるエコロッジ運営とNGO関与のあり方　第23回日本国際観光学会全国大会　2019/10/28
• 小規模エコロッジによる地域貢献の可能性――タンザニア、モザンビークを事例に――　第56回日本アフリカ学会　2019/05/19

Works(作品等)

• WEB書評連載「中嶋真美の環境ブックレビュー」　2009

研究課題（競争的資金等）

• アフリカにおけるエコリゾートの地域貢献可能性――タンザニア、モザンビークを事例に　個人研究
• 社会イノベーションとしての「観光」の可能性に関する研究―資源化とよそ者論に着目して―　個人研究
• 現代観光における「リトリート」の意義と役割　個人研究
• タンザニアにおける女性の社会的自立に向けたコミュニティ・ツーリズムの有効性　個人研究
• EUによる域内観光振興に関わる資金支援政策の研究－ギリシャを事例に－　国内共同研究

特許等

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学会

• 日本ホスピタリティ観光学会　2025/04　～ 現在
• 日本国際観光学会　国内　2007/04　～ 現在
• 日本観光研究学会　国内　2007/04　～ 現在
• 日本アフリカ学会　国内　2004/04　～ 現在

委員歴

• 日本国際観光学会　日本国際観光学会論文査読委員会（査読委員）　2013/04　～ 現在

受賞

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社会貢献活動

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メディア報道

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学術貢献活動

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その他（研究者活動情報）

• 海外研究活動　2009/04
• WEB書評連載「中嶋真美の環境ブックレビュー」　2009

教育方法の実践例

• 2010/04　教育内容・方法の工夫　メーリングリストを活用した授業のサポート/「比較文化セミナー�」「同�」（3年次配当、春・秋学期、必修2単位）の授業において活用。メリット：授業に必要な準備、授業後の不足情報の追加・周知が容易にできるため、ゼミ内での情報の共有、授業の円滑な実施が可能。学生が十分な準備をした上で授業に出席することができ、限られた教室での時間を有効活用できる。
• 2010/04　教育内容・方法の工夫　学内情報システム（Bb）を活用した授業資料の掲示/「エコツーリズム論」「国際観光論」「ヒューマン・サービス論」（3･4年次配当、春・秋学期、選択2単位）の授業において使用。WEBシステムの活用により以下のようなメリットが担保されている。特に重要な点を空所補充できるようにすることで、膨大な量の知識の中で集中すべき点を明確にすることができる、資料自体の汎用性も高く、授業・予習・復習時の活用が可能とな
• 2010/04　教育内容・方法の工夫　授業内でのフィードバックシートの活用/「エコツーリズム論」「国際観光論」「ヒューマン・サービス論」（3･4年次配当、春・秋学期、選択2単位）の授業にて活用。メリット：視聴覚資料などの閲覧・鑑賞に対する印象、問題意識など、各受講生の理解度を個別に把握することが可能、授業内で捉えきれなかった意見や質問などを個別に拾い上げることにより、より的確なアドバイス、評価、授業改善に対し可及的速やかに対応可能、等。
• 2010/04　教育内容・方法の工夫　画像・動画など視聴覚資料の活用/「エコツーリズム論」「国際観光論」「ヒューマン・サービス論」（3･4年次配当、春・秋学期、選択2単位）の授業において活用。メリット: 授業において画像、動画、資料など視聴覚に訴える資料を活用することで、現代的問題をより身近なものとして捉えることができる、授業内容を印象付け、また学びへの積極性を促す契機を作り出している、等。
• 2010/04　教育内容・方法の工夫　随時の面談時間の確保および論文添削指導/「卒業研究」（4年次配当、秋学期、選択4単位）において実施。社会に出てからの文章の書き方の重要性も踏まえた上での指導を徹底。あえてオフィス・アワーを設定しないことで、学生のニーズに柔軟に応えることが可能となり、きめ細やかな指導を実現。メールによる往復推敲を励行することで、場所や時間等の制約を取り払い、随時の対応を可能とすることで「学士力」の向上が期待できる

作成した教科書，教材

• 2010/04/01　作成した教科書・教材・参考書　『躍動するフィールドワーク——研究と実践をつなぐ』井上真（編）「アフリカを女性フィールドワーカーとして歩く」世界思想社/「ヒューマン･サービス論」（3･4年次配当、春・秋学期、選択2単位）の授業における参考図書として使用。国際協力の観点からフィールドワークのあり方について論じた。「社会調査法」「フィールドワーク論」「地域発展論」等の授業の参考図書としても使用可能。第2部第4章（pp.86〜101）を担当。
• 2010/04/01　作成した教科書・教材・参考書　講義用PPTを用いた補助教材（予習・復習用資料）/専門科目「エコツーリズム論」「国際観光論」「ヒューマン・サービス論」（3･4年次配当、春・秋学期、選択2単位）の授業において使用。特に重要な点を空所補充できるようにし、学生は授業内容の予習および復習を効率的に実施することが可能である。

その他（引率・実習・課外活動等）

• ゼミ旅行　地域資源観察手法としてのエコツーリズム実習
• 2013/11　学生引率　参観実習
• 2013/09/17　ゼミ旅行　地域社会におけるエコツーリズム推進事例視察
• 2012/09　ゼミ旅行　地域社会におけるエコツーリズムによる地域活性化事例視察
• 2011/09　ゼミ旅行　地域振興策としてのエコツーリズム実践視察

担当経験のある科目

• 東洋大学　観光学特殊講義Ⅰ
• 東洋大学　観光学特殊講義Ⅲ
• 玉川大学農学部　国際開発論
• 立教大学　観光社会学３（ジェンダー）

担当授業科目（通学課程）

• 2025　春学期　Issues in International Mobility A　学科科目
• 2025　春学期　Research Seminar B　学科科目
• 2025　春学期　一年次ｾﾐﾅｰ 101　学科科目
• 2025　春学期　国際関係論　US
• 2025　春学期　国際関係論　US

担当授業科目（通信教育課程）

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その他授業

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学校現場等での実務経験

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その他の実務経験

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