対面・非対面ではなく、ICTの強みを活かせるかどうか
教育方法・教育実践に関する発表、講演等である 学内向け 対象:玉川大学教員(分科会参加者) 令和5年2月17日 令和4年度大学教育力研修分科会(FD)④授業の事例報告およびグループセッション(グループ1)(文学部・教育学部・芸術学部・リベラルアーツ学部)各学部1名