構造的省察は英語教授力の向上にどのような影響を与えるか
(共同研究)米田佐紀子・村越亮治
60th RELC International Conference (Singapore)
RELC (Regional Language Center)
シンガポール
地域創生プロジェクトA(下田市小学校での英語授業実践)にかかる、学生の複数回の協働的省察後の各回のエッセイをALACTモデルの枠組みで分析し、その向上について研究した。
現地発表は米田教授が実施。