異文化理解を促進する”Group Me”の活用とその効果
2013年度異文化コミュニケーション学会年次大会
本研究者が開発したGroup Me!の「生き物・植物編」と「物語編」についての使い方とプロトタイプで実験した結果についての発表。アイスブレイキングに「生き物・植物編」が活用しやすいこと、「物語編」は国語や文系の生徒/学生の活動に活用しやすいことを、実験結果を交えての研究発表。