論文
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基本情報
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| 氏名 | 大谷 千恵 |
| 氏名（カナ） | オオタニ チエ |
| 氏名（英語） | OTANI Chie |
| 所属 | 教育学部 教育学科 |
| 職名 | 教授 |
| researchmap研究者コード | 5000041153 |
| researchmap機関 |
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異文化理解を促進する”Group Me”の活用とその効果
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単著
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大谷千恵
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開発したGroup Me!の「生き物・植物編」と「物語編」の２つのカード・セットの目的と使い方を中心に、プロトタイプで実験した結果についての発表。多様な学習者のアイスブレイキングや相互理解に「生き物・植物編」が活用しやすいこと、「物語編」は国語教育にも活用できることを発表した。
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2013年度異文化コミュニケーション学会年次大会 発表要旨集
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p.30
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2013/09/21
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有り
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本研究者が開発したGroup Me!の「生き物・植物編」と「物語編」についての使い方とプロトタイプで実験した結果についての発表。アイスブレイキングに「生き物・植物編」が活用しやすいこと、「物語編」は国語や文系の生徒／学生の活動に活用しやすいことを、実験結果を交えての研究発表。