Researcher Information

• College of Arts/Department of Media Arts and Design/Assistant Professor

Academic Background

• 金沢美術工芸大学/Graduate School, Division of Arts and Crafts/デザイン専攻/2017/03/Completion/修士（芸術）
• 金沢美術工芸大学/美術工芸学部/デザイン科　環境デザイン専攻/2015/03/Graduation/学士（芸術）

Career

• 2021/04/～/玉川大学/芸術学部アート・デザイン学科/講師
• 2020/04/～/2021/03/三菱地所ホーム株式会社/商品開発部
• 2017/04/～/2020/03/三菱地所ホーム株式会社/新築注文住宅部門/アーキテクト

Field of Research

• デザイン学　環境デザイン

Research Keyword

License

• 日本シェアリングネイチャー協会 ネイチャーゲームリーダー/2024/06/16
• 二級建築士/2017/01/18

Academic Thesis

MISC

• A Study on an Educational Program Based on Window Display
  /16/2025/12
• 共創によるディスプレイデザインの実践―空間制作の観点から―　堀場絵吏　『玉川大学芸術学部教育実践研究紀要』　玉川大学芸術学部　15　2024/12
• Toward Sustainable Window Display Design/14/30/～/31/2023/12/21
• Possibility of Building a Collaborative Network and Developing Design by Remote Universities and Higher Educational Institutions in Vacant Areas ―A Case Study of Kikugawa City, Shizuoka Prefecture―/14/39/～/47/2023/03/30
• 空間作品制作における都市計画手法の活用とグループワークの試み/令和３年度/60/～/61/2022/10/31

Bibliography

Conference

• ワークショップ：未習得の楽器演奏を前提とした即興合奏―合奏を通して共創に必要な特性、資質を考える―/2024/10/20
• Co-creation as a starting point for communication ―Based on the practice of co-creation using "wood" as a medium―/2024/09/15
• How to Deepen Mutual Understanding in Fusion of Different Disciplines ―A study on the practice of co-creation by engineering and art students―/2024/09/15
• デザイン教育における発想法に関する一考察―プロダクトデザイン領域のコンペティション応募の取り組みから見た，クリエイティブな思考の養成について―/2023/09/24
• Vector Works 教育シンポジウム 2017 研究・調査支援奨学金研究成果発表/2017

Works

• ASIA NETWORK BEYOND DESIGN「ANBD2023 Solo Exhibition」参加/2023/11/03
• ASIA NETWORK BEYOND DESIGN「ANBD2022プーケット特別展示会」参加/2022
• 建築研究会企画展「小さな建築ワークショップの実践3」主宰/2016/04
• 建築研究会企画展「小さな建築ワークショップの実践2」主宰/2015/10
• 建築研究会企画展「小さな建築ワークショップの実践1」主宰/2015/04

Competitive research funds

• 展示空間における素材・光環境・レイアウト・体験設計の統合的デザイン手法に関する研究　個人研究
• 共創のハブとなる工・芸融合人材育成を目指した教育プログラムの開発/Collaboration in Japan
• 木を媒介とした創造的学習活動の実践とデザイン手法に関する研究　個人研究
• 高等教育機関空白地域における大学連携型地域デザインの研究　個人研究

Patents

Academic Society and Social Activity

• 日本シェアリングネイチャー協会/2024/～ Present
• UNIVERSITY ART EDUCATION SOCIETY OF JAPAN/Japan/2023/～ Present
• 日本インテリアデザイナー協会/Japan/2021/～ Present
• 日本デザイン学会/Japan/2021/～ Present

Committee Career

Reward

• 第11回グッドライフアワード 実行委員会特別賞「子どもエンパワーメント賞」　2023/12
• ウッドデザイン賞 2022 ソーシャルデザイン部門　2022/11
• ウッドデザイン賞 2022 最優秀賞（農林水産大臣賞）　2022/11
• 2021年度グッドデザイン賞 住宅用建材　2021/10
• JID AWARD 2016 NEXT AGE部門 部門賞　2016/10

Social Contribution

• 玉川大学・玉川学園 聖山労作/2024/02/05
• クラフト工房LaMano「コットンプロジェクト」金井中学校との綿花の種植えワークショップ参加/2021/05/12

Media Coverage

Academic contribution

Other

• ONWAY DESIGN MUSEUM 展示計画・什器制作協力　2024/01
• 静岡県菊川市１％地域づくり活動交付金助成事業「きくがわの詩プロジェクト」プロダクト監修・展示計画　2021/01
• 三菱地所グループ「WOODRISE 2021 KYOTO」ブースレイアウト提案・設計補助　2021
• 三菱地所グループ「非住宅木造建築フェア」ブースレイアウト提案・設計補助　2021
• 三菱地所グループ CLT規格住宅「MOKU WELL HOUSE」 デザイン提案　2020

Example of Education Method

• 2024/04/その他教育活動上特筆すべき事項/指導学生 UFエジソン デザイン賞 受賞
• 2024/04/その他教育活動上特筆すべき事項/指導学生 UFエジソン プレゼン賞 受賞
• 2024/04/その他教育活動上特筆すべき事項/指導学生 UFエジソン ベスト援賞 受賞
• 2023/04/その他教育活動上特筆すべき事項/指導学生 KOKUYO DESIGN AWARD 2023 優秀賞
• 2023/04/その他教育活動上特筆すべき事項/指導学生 木材を使った家具のデザインコンペ 2023 銀賞受賞

Created Textbooks

Other

• 2025/11/12　学生引率　玉川村との連携事業「Creating the future『たま×たま』プロジェクト〜空き家改修プロジェクト〜」改修・コーディネート
• 2025/09/11　学生引率　玉川村との連携事業「Creating the future『たま×たま』プロジェクト〜空き家改修プロジェクト〜」現地調査・アイデアソン
• 2025/06/15　学生引率　フィールドワークA/B/C「リレーションデザイン」ファブラボ鎌倉視察
• 2025/03/01　

  課外活動　「町田市容器包装プラスチックの周知啓発に関する大学連携事業」成果発表

• 2025/担任　芸術学部一年次担任

Teaching　Experiences

Course taught (Course for regular students)

• 2025/Spring semester/一年次ｾﾐﾅｰ 101/学科科目
• 2025/Spring semester/彫刻基礎/学科科目
• 2025/Spring semester/空間表現 I/学科科目
• 2025/Spring semester/芸術概論/学科科目
• 2025/Spring semester/ｱｰﾄ･ﾃﾞｻﾞｲﾝ卒業研究 I/学科科目

Course taught (Course for correspondence students)

Other subjects

• 2025/学内における教育活動/「ネクスト・クリエイション・プログラム キッズユースオープンキャンパス」ワークショップ/小学生
• 2024/学内における教育活動/「サマーキャンプ」ワークショップ/玉川学園 Secondary Program Division 7年生
• 2024/学内における教育活動/「丘めぐり」ワークショップ/玉川学園 K-12 Primary Division1年生
• 2024/学内における教育活動/「学部の壁を越える！異分野コラボレーションワークショップ」/芸術学部、工学部
• 2023/特別講義/「木を素材にした地域貢献」/横浜市立庄戸小学校６年１組

Practical experience at school sites

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