Researcher Information

• College of Arts/Department of Theatre and Performance/Associate Professor

Academic Background

• Gakushuin University/Graduate School, Division of Humanities/身体表現文化学専攻/2017/03/Completion/Doctor of Philosophy in Cultural Studies on Corporeal and Visual Representation
• Gakushuin University/Graduate School, Division of Humanities/Graduate Corse of Cultural Studies on Corporeal and Visual Representation/2013/03/Completion/Master of Philosophy in Cultural Studies on Corporeal and Visual Representation
• Meiji University/Faculty of Literature/Drama and Theatre Arts/2004/03/Graduation/学士（文学）

Career

• 2025/10/～ Present/劇団昴
• 2025/10/～ Present/東京都歴史文化財団東京芸術劇場
• 2024/04/～/2025/03/玉川大学・玉川学園
• 2021/09/～/2021/10/玉川大学・玉川学園
• 2021/04/～ Present/玉川大学

Field of Research

• 美学、芸術論　大学における演劇教育
• 美学、芸術論　演劇教育　実践教育、演技、演出、読解、こどもの創造性
• Aesthetics and art studies/stage directing theatre play musical play
• Aesthetics and art studies/演出、近代演劇、ジャポニズムと演劇/Theater, theater, performance, music theater, Savoy Opera, Japan shingeki history, Japonisme
• その他　演劇学　舞台芸術論　演劇　ジャポニズム　舞台演出　演劇論

Research Keyword

License

Academic Thesis

• 『天の岩戸』はどこで上演されたか　広島高等師範学校附属小学校屋内体操場の面影/2026/05/01
• 試されているのは誰なのか ――コロナ禍の大学で「演劇を学ぶ」ということ/2021/06/30
• “Learning Theatre” as a University Education :Collaborative Research by the Tokyo Federation of Theatre Universities and the Actor Training During the COVID―19 Epidemic/Tawata,Shintaryo/2021/03/20
• コスモポリタニズムと俳優教育ーシンガポール・ラサール芸術大学授業視察記ー/2018/03
• The Stage Director "Killing" Cho-Cho-San -David Belasco and Madame Butterfly-/Shintaryo Tawata/2017

MISC

• 大学で「演技を学ぶ」ということ　共同研究の概略/1/1/2/～/15/2020/03/30
• シンポジウム「初期俳優教育のステイタスとメソッド」/437/～/462/2018
• シンポジウム「演劇実践系大学提携による俳優育成システム構築のための調査事業」その課題と展望/1/1/155/～/180/2017/03/24
• 身体の共通言語を創造する　ー高等教育における俳優育成の「スタンダード」構築の可能性/1/1/187/～/192/2017/03/24

Bibliography

• 「鴻英良は、広場だった」/2026/02/Multiple author
• はじめての演劇入門/2022/04/01/Shared writing
• ロスト・イン・パンデミック 失われた演劇と新たな表現の地平/2021/06/30/Shared writing
• 大学で「演技を学ぶ」ということ/2020/03/30/Editorial supervisor

Conference

• 学校劇資料のアーカイブ化と『天の岩戸』復元上演の可能性についての研究　シンポジウムと上演/2026/02/10
• 文学座アトリエ本公演『肝っ玉おっ母とその子供たち』関連企画 特別授業「劇のナカとソト」/2025/04/19
• 俳優育成のステイタスとメソッド（パネルディスカッション）/2018/11/10
• -/2017/01/21
• -/2015/10/25

Works

• 『バーレスク1931　赤い風車のあった街』の指導・演出（邦人音楽劇の演出方法研究）/2025/12/17
• 玉川大学芸術学部演劇・舞踊学科2025年度卒業創作・研究『バーレスク1931 赤い風車のあった街』/2025/12/17
• 『タイタス・アンドロニカス』の演出（小規模スタジオ空間の演出研究）/2025/07/23
• 玉川大学芸術学部演劇・舞踊学科2025年度卒業創作・研究『タイタス・アンドロニカス』/2025/07/15
• 『ザ・キャラクター』の指導・演出（野田秀樹戯曲上演研究）/2025/01/22

Competitive research funds

• Japonisme and theater to transition/Individual
• 高等教育機関における演劇実践教育について/Collaboration in Organization

Patents

Academic Society and Social Activity

• 日本演出者協会/Japan
• 日本演劇学会/Japan

Committee Career

• 専門審査員/2026/01/～/2026/02
• 日本演出家協会教育出版部副部長/2023/04/～ Present
• 専門審査員/2022/11/～/2022/11
• 専門審査員/2022/01/～/2022/01
• 専門審査員/2021/08/～/2021/08

Reward

• 安倍能成記念教育基金大学院奨学金/2017/03

Social Contribution

• 学校劇『天の岩戸』再現上演の演出/2026/01/13
• 2025年度玉川大学パフォーミング・アーツ・プロジェクト「シバイノタカラバコ」下田市巡回公演（学校別公演とワークショップ）/2025/08/27
• 上演芸術による地方創生（静岡県下田市での実践研究）/2025
• サントリーホールでオルガンZANMAI!　「オルガン研究所」台本提供と出演者演技指導・演出/2024/08/12
• ARTの創り方-演劇編-　芸術学部が実施した公演を学生と教員が解説！「コーカサスの白墨の輪」/2024/04/01

Media Coverage

Academic contribution

Other

• 小原國芳教育学術奨励基金助成　学校劇資料のアーカイブ化と『天の岩戸』復元上演の可能性についての研究/2025/04
• 海外出張　国内外の演劇実践系大学における俳優教育の調査研究とカリキュラム構築/2019/08
• 海外出張　海外演劇実践系大学における演劇教育の実態調査/2018/01
• 海外出張　海外演劇実践系大学における演劇教育の実態調査/2017/09

Example of Education Method

• 2025/04/教育内容・方法の工夫/４年生単独での卒業公演を前提としたゼミ授業が新たにこの年度から始まった。これまでの豊富な舞台出演経験から、ゼミ生での上演空間の検討が幅広く行えるように、春学期の上演はブラックボックスの小規模スタジオ、秋学期の卒業公演はフルスケールの演劇スタジオというシステムを確立した。同時に舞台芸術研究Ⅲ・Ⅳでは、前後の自身の舞台経験に基づいた調査、研究を促し、実践経験から具体的な卒業研究ノートの執筆に繋げることを可能にした。
• 2024/04/教育内容・方法の工夫/パフォーミング・アーツ・プロジェクト「シバイノタカラバコ」報告 4年目となる今年度は、継続的な実施に伴う大島町での玉川大学芸術学部の認知度と、芸術活動への知名度の向上が図れたことを活かし、より多くの交流や新たな出会いの場の創造に貢献できるプログラムを学生たちと共に研究、考案することが求められた。 2022年度より東京都立大島高等学校（以下、大島高校）から継続依頼されて実施している玉川大学による全校生徒対象ワークショップの更なるブラッシュアップとともに新たな試みとして、昨年初めて取り組んだ高校生たちとの共創をより充実させることを目指した。
• 2023/04/教育内容・方法の工夫/「伊豆大島パフォーミング・アーツ・プロジェクト」、芸術研究15別冊、玉川大学芸術学部教育実践研究紀要、2023 ３年目となる今年度は、継続的な実施に伴う大島町での玉川大学芸術学部の認知度と、芸術活動への知名度の向上が図れたことを活かし、より多くの交流や新たな出会いの場の創造に貢献できるプログラムを学生たちと共に研究、考案することが求められた。 2022年度より東京都立大島高等学校（以下、大島高校）から継続依頼されて実施している玉川大学による全校生徒対象ワークショップの更なるブラッシュアップとともに新たな試みとして、今年度は高校生たちとの共創を一つの大きなテーマに据えることとした。 さらに大島町内の公共施設、特に元町港の旅客ターミナルでの公演を実現し、より多くの地元の人々への芸術文化交流と、観光客へアピールを実現し、芸術による地域振興に関する実践研究を行うことを目的とした。 これに関連し、大島町ゆかりの伝説をもとにした演目を創作することで、より地域に根ざした、新たな大島町の財産となるような作品を生み出すことを目標とした。
• 2022/04/教育内容・方法の工夫/「「伊豆大島パフォーミング・アーツ・プロジェクト」によるアウトリーチ」、芸術研究14別冊、玉川大学芸術学部教育実践研究紀要、2022、pp-10-15. 　2021年度に実現した東京都大島町での上演活動と地域イベントへの参加によって、上演芸術による文化振興とアウトリーチについて学修するプログラムを実施した。昨年は東京都大島町教育委員会の後援を受けて初の伊豆大島での公演・アウトリーチ活動だったが、今年度は地元大島町との提携を強め、上演芸術の教育普及のための公演製作を中心とした「フィールドワークA/B/C（シバイノタカラバコ）・（TAIKO & DANCE）」、地域文化振興に取り組むために地元の学校との連携や地域イベントへの参加を盛り込み、上演芸術の教育普及のための企画・立案を中心とした「地域創生プロジェクト（伊豆大島パフォーミング・アーツプロジェクト）」を組み合わせて実施することで学修効果と社会貢献に対する意識向上を目指した。
• 2021/04/教育内容・方法の工夫/新型コロナウイルスは収束することがなく、今年度も引き続きオンラインと対面授業の併用が求められた。感染症対策の徹底は実技系科目の多い本学科の授業については欠かせないものであるために、学生への周知、責任感と連帯感及び共同体意識の形成を実技の授業の中でも特に強く学べるように指導した。「オンライン世代」には大人数での集団生活に慣れないものも多く、野外公演という特殊な環境を設定した上で、基礎的なコミュニケーションの取り方などを重視した授業運営を図った。

Created Textbooks

• 2019/04/01/Made textbook, teaching materials and reference book/小原國芳教育が愛術奨励基金助成　『大学で演技を学ぶということ』を刊行。教科書としても使用できるように国内の大学で活躍する演技指導者のワークショップを掲載。またオーストラリア国立演劇院NIDAの視察から国際的に活躍する人材を輩出し続ける大学のカリキュラムを公開。東京演劇大学連盟の共同研究4年目の節目に際して開催したシンポジウムを文字起こしし、演劇実践系大学の大学生が感じる実情と未来への展望を掲載している。

Other

• 2025/07/23/学内実習　2025年度卒業創作研究A Labo公演『タイタス・アンドロニカス』
• 2025/01/10/学内実習　玉川大学芸術学部演劇・舞踊学科2024年度卒業公演『ザ・キャラクター』
• 2024/08/27/学生引率　玉川大学パフォーミング・アーツ・プロジェクト2024（伊豆大島）
• 2024/04/08/学内実習　2024年度春学期演劇公演『コーカサスの白墨の輪』
• 2023/10/01/学内実習　2023年度秋学期演劇公演『二十世紀少年少女唱歌集』

Teaching　Experiences

• 学習院大学/舞台・映像芸術ⅠA
• 学習院大学/舞台・映像芸術ⅡA
• 学習院大学/舞台・映像芸術ⅡC

Course taught (Course for regular students)

• 2025/Spring semester/卒業創作･研究 A/学科科目
• 2025/Spring semester/卒業創作･研究 A/学科科目
• 2025/Spring semester/玉川の行事・式典 A/学科科目
• 2025/Spring semester/玉川の行事・式典 B/学科科目
• 2025/Spring semester/舞台芸術研究 I/学科科目

Course taught (Course for correspondence students)

Other subjects

• 2025/特別授業/劇団昴附属養成所/劇団昴附属養成所第4期研究生
• 2025/教育活動運営等/東京芸術劇場人材育成アカデミー実務研修員ゼミ/東京芸術劇場実務研修員
• 2021/特別授業/〈10代20代の演劇人の活動を応援するプロジェクト〉Project RE: 「戯曲を読み解く」/全国の演劇をやりたい、あるいは続けたい10代、20代の演劇人とサポート大人チーム
• 2019/教育活動運営等/シアターコーディネーター養成講座/東京芸術劇場シアターコーディネーター研修生
• 2018/学内における教育活動/出前授業「演劇ってなんだろう？」/都立晴海総合高校2年生

Practical experience at school sites

Special Instructions About Experienced Worker